赓续“天工”文脉 聚力“赣教出海”——江西高水平推进教育对外开放

新(xīn)华网南昌6月27日电（王晓震）6月27日，江西(jiāngxī)“天工学院”联盟成立(chénglì)大会暨“赣教出海”工作研讨会在江西外语外贸职业学院举行。来自教育(jiàoyù)部门、高校、媒体、企业等200余位嘉宾共聚赣江之畔，分享(fēnxiǎng)教育出海的政策和经验、需求，共谋江西教育对外开放新路径。 以“天工”为名 树立江西教育(jiàoyù)对外新品牌 “天工学院”之名，源于明代科学家宋应星在江西写就的《天工开物》，这本书被誉为“中国17世纪的工艺百科全书(bǎikēquánshū)”。宋应星“天工开物、匠心独运(jiàngxīndúyùn)”的思想，不仅闪耀着古代科技的璀璨光辉(guānghuī)，更深刻蕴含着尊重规律、精工细作、经世致用的宝贵(bǎoguì)精神。 江西省教育(jiàoyù)厅副厅长刘小强介绍，以“天工”命名江西教育海外办学(bànxué)品牌，就是要弘扬这种创新求实的(de)精神，整合全省高校在有色金属、现代农业、中医药、陶瓷、新能源(xīnnéngyuán)等领域的优势教育资源，推动教随产出、产教融合，打响“天工学院”品牌，以高水平教育开放服务地方(dìfāng)经济社会发展，助力教育强省建设。 活动现场，江西省教育厅(jiàoyùtīng)副厅长刘小强致辞。新华网 王晓震 摄 教育作为人文交流的重要支柱和(hé)民心相通的坚实桥梁(qiáoliáng)，在促进(cùjìn)文明互鉴、共享发展机遇方面肩负着独特使命(shǐmìng)。江西省教育厅提出(tíchū)实施“赣教出海”行动，打造“天工学院”品牌，正是贯彻落实中央教育对外开放战略部署、服务共建“一带一路”倡议，高水平推进教育对外开放的重要行动。 作为(zuòwéi)联盟理事长单位(dānwèi)和本次(běncì)会议的(de)承办方，江西外语外贸职业学院院长朱隆亮表示，联盟汇聚省内兄弟院校的优质资源，共同探索产教深度融合、校企协同育人的新范式，这不仅仅是几所院校的简单联合，更是一次面向未来、服务江西特色现代产业体系构建的战略集结，推动江西教育“伴企出海”，深化国际(guójì)产教融合。 制瓷技艺传遍四海、《天工开物》影响世界(shìjiè)(shìjiè)……在国际舞台，历史留给江西足够的资源和底气，这些(zhèxiē)穿越时空的智慧正发挥新时代意义。刘小强表示，“天工学院”联盟的成立，为江西架起了一座通向世界的新桥梁，联盟成员单位要(yào)协同发力，坚持服务大局、彰显江西特色(tèsè)，积极对接(duìjiē)赣资企业海外发展需求，创新境外办学模式，高质量提升“天工学院”影响力。 集百家之长 让“走(zǒu)出去”道路更通畅 华东交通大学依托“交通特色、轨道核心”的办学定位，与(yǔ)(yǔ)中国铁建俄罗斯有限公司共同申报中文(zhōngwén)工坊，将中文学习与轨道交通、工程管理等专业技能培训相结合；有色金属工业人才中心与多方携手，共同在海外(hǎiwài)设立海外应用技术大学、中文工坊和职业培训中心，为中国企业“走出去”提供(tígōng)人才支撑，促进本土化技能人才培养与就业(jiùyè)……会上，台上嘉宾轮番介绍教育出海的实践与经验，台下听得意犹未尽。 活动现场，台下(táixià)相关(xiāngguān)单位代表认真记录专家讲座内容。新华网 王晓震 摄 翻看联盟理事会名单可以发现，成员单位除了江西省内普通本科院校、职业院校，还有(háiyǒu)行业协会(hángyèxiéhuì)、企业、科研机构等。朱隆亮表示(biǎoshì)，联盟就是希望(xīwàng)与成员单位形成强大合力，共同提升江西职业教育国际化的整体实力和品牌影响力。 作为联盟发起(fāqǐ)单位，江西外语外贸职业(zhíyè)学院长期致力于培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的高技能人才，也是全国最早设立的4个国际商务官员研修基地之一，还(hái)开展了塞拉利昂“天工工坊(gōngfāng)”“海外分校”项目等，推动职业教育“走出去”已初具成效(chéngxiào)。 联合江西应用技术职业学院、有色金属工业(gōngyè)人才中心及中材国际尼日利亚(nírìlìyà)子公司，成功(chénggōng)举办“中文+职业技能”培训项目；为济南职业学院承办的“汉语(hànyǔ)桥”“‘智’造汉语Soar to China”线上团组交流项目提供平台(píngtái)及技术支持……作为联盟唯一媒体单位，新华网依托媒体融合优势与(yǔ)全球资源网络，推动中国教育标准在“一带一路”沿线国家的本土化实践，已在多所职业院校落地标杆项目。 新华社江西分社分党组成员(chéngyuán)张敏表示，作为党的新闻舆论工作重镇，新华社建社90余年来始终践行党中央赋予的喉舌、耳目和智库职责使命，在境外设有包括7个总分社在内的180多个分支机构。新华网(xīnhuáwǎng)作为新华社主办的中央重点门户网站，拥有(yōngyǒu)北美、亚太、欧洲3个海外子公司。这些海外派驻机构，都(dōu)可以为“赣教出海”提供大量(dàliàng)海外企业资源，搭建跨国合作的重要桥梁(qiáoliáng)。 响应多元需求 续写(xùxiě)新时代“天工开物” 以埃塞俄比亚社保大楼项目(xiàngmù)为例,当地熟练技工缺口超过40%，企业不得不从国内调派技术骨干,这导致人力成本上升了30%……中阳建设集团(jítuán)是江西抚州建筑业龙头企业，积极拓展海外市场的同时，面临技术人才短缺(duǎnquē)的挑战(tiǎozhàn)。 该(gāi)集团(jítuán)董事长助理刘中培认为，当地职业教育体系与工业化需求(xūqiú)的脱节是主要原因，要实现企业的可持续发展,必须从“输血”转向“造血”。此次加入联盟，该企业期待(qīdài)与更多伙伴携手合作,积极探索“产业+教育”的海外发展新模式,在非洲、东南亚(dōngnányà)等地共建技能培训基地,开发符合当地需求的职业标准。 中阳建设集团的需求也是不少中资企业(zhōngzīqǐyè)海外发展(fāzhǎn)之盼。为此，江西省“天工学院(gōngxuéyuàn)”建设方案就提到，聚焦我国企业海外发展和当地产业人才需求,在境外(jìngwài)开展多层次、多领域的职业技能培训,共建职业技能培训中心、“中文+技能”短期培训项目(xiàngmù)等，为合作国培养一批懂中文的职业技能人才，并鼓励高校积极参与境外国家职业标准、专业教学标准、课程标准和课程资源(zīyuán)开发。 图为活动现场。新华网 王晓震 摄(shè) “深化(shēnhuà)产教融合、校企协同的职业教育国际合作，首先就是要理清需求清单，包括高水平对外开放(duìwàikāifàng)(duìwàikāifàng)、行业企业走出去(chūqù)、教育对外开放的需求，进一步优化任务清单，对应新‘双高’建设有针对性布点。”在“赣教出海”工作研讨会上，来自教育部职业教育发展中心的分享(fēnxiǎng)与联盟思路高度契合。 围绕服务国家外交战略、服务江西省企业海外发展(fāzhǎn)、服务高校内涵式高质量发展，联盟发出(fāchū)共筑协同平台、共育技术人才(réncái)、传播优秀赣鄱文化等内容的倡议。到2027年，争取实现联盟成员省内高等院校全覆盖，吸纳20家以上企业成员，建设10-15个境外“天(tiān)工学院”，输出100项(xiàng)以上职业教育课程标准，打造具有国际影响力(yǐngxiǎnglì)的“天工学院”“赣教出海”品牌。